Keywords
emotions
economics
students
university
Michoacan
Mexico
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Abstract
Due to the lack of options in their places of origin, many young people decide to migrate internally to begin their university studies. To identify the emotional and economic factors that arise when they decide to migrate, a qualitative investigation was carried out in which 50 women and 50 men from different municipalities in the state of Michoacán participated, with an age range between 18 and 58 years, who migrated to the city of Morelia, Michoacán to enter university. The participants answered a semi-structured questionnaire. The results showed that the majority of university students require emotional support in their adaptation process, to face fears and various risk factors; in the economic aspect, the greatest challenge was for those who had to study and work simultaneously. It is necessary for universities to provide timely attention to migrant students who have difficulties so that they can complete their studies.
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