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Resumen
Históricamente, la acreditación se ha limitado a evaluar la infraestructura y la planta académica, ignorando el impacto social de los programas y convirtiendo la autoevaluación en un mero trámite. Las instituciones deben evaluar su capacidad para formar profesionales competentes y comprometidos con la solución de problemas sociales. Para ello, es crucial un modelo de Autoevaluación Institucional centrado en la Justicia y la Responsabilidad Social Universitaria. Este enfoque es fundamental para fortalecer la calidad de los programas de posgrado en México. Es esencial revalorizar la autoevaluación y verla como una práctica ética para guiar a los programas educativos hacia la excelencia y asegurar que cumplan su verdadera misión social.
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