Diseño y análisis de fiabilidad de un instrumento para evaluar factores psicosociales en estudiantes universitarios.

Resumen

Se diseñó y evaluó el Cuestionario de Factores Psicosociales en el Ámbito Universitario (CFPAU) en dos Universidades Públicas Estatales. Para el diseño se usaron como referencia instrumentos que evalúan riesgos psicosociales en el trabajo, pues no se encontraron instrumentos similares aplicables al ámbito universitario. Se desarrolló una prueba piloto con 267 estudiantes de diferentes sexos, carreras y semestres en ambas universidades, empleando un formulario digital con un consentimiento debidamente informado. Se analizaron coeficientes alfa de Cronbach, índices de homogeneidad corregidos ítem-escala (criterio rit), y las cargas factoriales obtenidas mediante un Análisis Factorial Exploratorio. Para la validez de contenido se analizaron los valores estadísticos de cada ítem y su adecuación a las subdimensiones y al modelo teórico general del instrumento. El resultado fue un instrumento con 83 ítems, que permiten evaluar 5 dimensiones y 15 subdimensiones relacionadas con el ámbito universitario, con buenos índices de confiabilidad y validez.