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Abstract
The evidence of validity and accuracy of the Spanish version of the YP-CORE scale in schoolchildren with two studies is examined. The first analyzes the construct validity with principal component analysis in a sample of 622 children between 9 and 12 years old (Mean = 10.68, SD =. 69) which replicates the structure with a bifactorial model to the original with favorable factor loads, and the reliability and precision analysis were relatively acceptable. The second study with a sample of 161 participants with an average age of 12 age (DE=.97) It allowed the two-dimensional structure to be verified with confirmatory analysis with acceptable fit indices. The convergent validity with problem behaviors (internalizing and externalizing) is significantly demonstrated and differences between boys and girls are reported. It is concluded that the questionnaire adequately measures mental health indicators and is useful for identifying early signs of emotional distress in childhood.
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