Autoeficacia parental en padres de niños con trastornos del espectro autista

Abstract

La autoeficacia parental, definida como la autopercepción de ser competentes como padres, está asociada con el bienestar psicológico de las familias. Este estudio tuvo como objetivo evaluar una intervención psicoeducativa para aumentar la autoeficacia parental en el manejo de problemas de conducta externalizada, en padres de niños con trastornos del espectro autista. Se realizó un diseño de preprueba-posprueba con un solo grupo. Participaron nueve padres de niños menores de cuatro años. Los resultados del estudio indicaron cambios significativos en el grupo de intervención, ya que aumentó la autoeficacia parental y disminuyó el estrés percibido. Se analizan los resultados de cada participante, encontrándose los mayores beneficios de la intervención en los padres de niños cuyos síntomas eran severos.