Resumen
Este artículo explora los componentes clave del sistema escolar de Estados Unidos, enfatizando el papel de los psicólogos escolares en el apoyo a la educación general y especial. Destaca el marco de los Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles, demostrando cómo ayuda a identificar y abordar las necesidades académicas y socioemocionales de los estudiantes. Se analiza la importancia de la diversidad cultural y lingüística, con las ideas de una psicóloga escolar latina que aboga por prácticas inclusivas. El artículo también proporciona estrategias prácticas para crear un ambiente de aprendizaje de apoyo, enfatizando la colaboración entre maestros y padres para garantizar el éxito y el bienestar de todos los estudiantes.
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