ORTIZ, Gerardo; ROSAS, Melissa; CODORNIZ, Emilio. Precisión instruccional y disciplina en el aula en estudiantes de secundaria. Enseñanza e Investigación en Psicología, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 216–230, 2019. Disponível em: https://revistacneipne.org/index.php/cneip/article/view/26.. Acesso em: 20 sep. 2024.