Factores emocionales y económicos presentes en la experiencia de migrar para estudiar

VOLUMEN 6 | NÚMERO 1 | 2024

Artículo de investigación

Emotional and economic factors present in the experience of migrating to study

DOI https://doi.org/10.62364/cneip.6.1.2024.236

Erandi Joseline Hernández Palomo*, Míriam Anahí Salazar-García* y María Elena Rivera Heredia*

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Citación

Hernández-Palomo, E. J., Salazar-García, M. A., Rivera-Heredia, M. E. (2024). Factores emocionales y económicos presentes en la experiencia de migrar para estudiar. Enseñanza e Investigación en Psicología Nueva Época, 6(1), 1-13. https://doi.org/10.62364/cneip.6.1.2024.236

Artículo enviado 10-09-2023, aceptado 29-11-2023, publicado 01-05-2024.

Resumen

Debido a la falta de opciones en sus lugares de origen, muchos jóvenes deciden migrar internamente para iniciar sus estudios universitarios. Para identificar los factores emocionales y económicos que se presentan cuando deciden migrar se realizó una investigación de tipo cualitativo en la que participaron 50 mujeres y 50 hombres provenientes de diferentes municipios del estado de Michoacán, con un rango de edad entre 18 y 58 años, que migraron a la ciudad de Morelia, Michoacán para ingresar a la universidad. Los participantes contestaron un cuestionario semiestructurado. Los resultados mostraron que la mayoría de los universitarios requieren de apoyo emocional en su proceso de adaptación, para enfrentar miedos y diversos factores de riesgo; en el aspecto económico, el mayor reto fue para quienes tuvieron que estudiar y trabajar simultáneamente. Es necesario que las universidades brinden atención oportuna a los estudiantes migrantes que presentan dificultades para que logren concluir sus estudios.

Palabras clave

migración, emociones, economía, estudiantes, universidad, Michoacán, México.

Abstrac

Due to the lack of options in their places of origin, many young people decide to migrate internally to begin their university studies. To identify the emotional and economic factors that arise when they decide to migrate, a qualitative investigation was carried out in which 50 women and 50 men from different municipalities in the state of Michoacán participated, with an age range between 18 and 58 years, who migrated to the city of Morelia, Michoacán to enter university. The participants answered a semi-structured questionnaire. The results showed that the majority of university students require emotional support in their adaptation process, to face fears and various risk factors; in the economic aspect, the greatest challenge was for those who had to study and work simultaneously. It is necessary for universities to provide timely attention to migrant students who have difficulties so that they can complete their studies.

Keywords

migration, emotions, economics, students, university, Michoacan, Mexico.

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Correspondencia

Correspondencia:

Dra. Miriam Anahí Salazar García. psic.miriamsg@gmail.com Teléfono: 4431646347

* Facultad de Psicología UMSNH. Gral. Francisco Villa #450, Col. Dr. Miguel Silva González, C.P. 58110 Morelia, Michoacán, México.

Mtro. Juan Grapain Contreras

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